Ien kear yn de twa jier wurdt it Sjongfestival organisearre. Mei de oanskerpe maatregels fan de oerheid oer de gearkomsten mei grutte groepen minsken oant 1 juny, kin de finale fan it Sjongfestival op 29 maaie fan dit jier net trochgean. Dit fine wy tige spitich, foaral foar jim: jim hienen fêst al oefene, leuke ideeën betocht foar jim act en omraak ‘foarpret’ hân. Dan is dit enoarm bale, mar de folkssûnens giet boppe alles.
Fandêr dat it Sjongfestival 2020 ferpleatst wurdt nei takom skoaljier. Wy sille it yn it skoaljier 2020-2021 op ‘e nij organisearje yn april/maaie. Set it Sjongfestival alfêst yn jim aginda! Want fansels hoopje wy dat jim ek takom jier meidogge. Ek dan organisearje wy foarrondes en in grutte finale.
Help nedich?
By it oefenjen fan it liet en de útfiering kinne skoallen help ynskeakelje fan professionals. Mear ynformaasje dêroer komt ynkoarten online te stean.
It liet
Foar dizze nije edysje fan it Sjongfestival binne acht nije nûmers makke. Bekende tekstskriuwers lykas Sytse Broersma, Raynaud Ritsma en Jurjen van der Meer hawwe teksten skreaun. It nije repertoire wurdt oanfold mei âlde, mar noch hieltyd te gekke nûmers.
Lieten
Om mei te dwaan, kiest in skoalle yn earste ynstânsje 2 lieten út. Dat is om foar te kommen dat in protte skoallen itselde nûmer kieze (en hieltyd deselde lieten foarby komme). Fansels is it útgongspunt om skoallen safolle mooglik de earste foarkar te jaan. De earste oanmelders krije yn alle gefallen harren favorite liet tabedield.
It Sjongfestival wurket fakoerstiegjend oan in ferskaat fan kearndoelen en ynhâldslinen fan sawol Frysk, muzyk, dûns en beweging. Foar de Fryske taal slút it projekt oan by de kearndoelen:
Kearndoelen Frysk – Mûnlinge taalûnderwiis:
17: De learlingen ûntwikkelje in positive attitude tsjinoer it brûken fan it Frysk troch harren sels en oaren
18: De learlingen leare ynformaasje op te nimmen út sprutsen Frysk.
19: De learlingen leare harren nei ynhâld en foarm in it Frysk út te drukken yn situaasjes út harren deistich libben en wêryn’t sy ynformaasje freegje of jouwe oer in ûnderwerp dêr’t sy fertroud mei binne.
Kearndoelen Frysk- Taal beskôging:
22: De learlingen wurkje oan de wurdskat fan frekwint brûkte Fryske wurden en strategyen foar it begripen fan foar harren ûnbekende wurden.
Neist dat learlingen wurkje oan de Fryske taal, wurdt der ek wurke oan de oanbodsdoelen fan muzyk, dûns en drama.
Hjir slút it projekt oan by de ferskate fasen fan de ynhâldslinen foar dûns, muzyk en beweging dy’t opsteld binne foar it basisûnderwiis.
Dûns:
Kennis meitsje mei dûnseleminten en techniken, fase 1 en 2
Utfiere fan dûns, fase 1, 2 en 3
Reflektearje op dûns fan dysels en oaren, fase 1, 2 en 3
Muzyk:
Lusterje nei muzyk
Muzyk meitsje: Sjonge en ynstrumintaal
Reflektearje op muzyk fan dysels en oaren, fase 1, 2 en 3
Beweging:
In dûns útfiere op muzyk, fase 2 en 3
Foar mear ynformaasje oer de ynhâldslinen en oanbodsdoelen sjoch op de webside fan de SLO:
Tekst:
Muzyk:
Alles draait om sport
Alles draait om sport (karaoke)
Tekst:
Muzyk:
Alles oars foar Dominiek
Alles oars foar Dominiek (karaoke)
Tekst: Kees van der Meer
Muzyk: Kees van der Meer
As ik dûnsje
As ik dûnsje (karaoke)
Tekst: Jurjen van der Meer
Muzyk: Kees van der Meer
Bisto bang
Bisto bang (karaoke)
Tekst:
Muzyk:
Boargemaster ikke
Boargemaster ikke (karaoke)
Tekst:
Muzyk:
De tiid
De tiid (karaoke)
Tekst: Jelle Bangma
Muzyk: Kees van der Meer
Dizze wrâld
Dizze wrâld (karaoke)
Tekst: De Frets!
Muzyk: Nathaniël van Veenen
Doch de Slow-mo
Doch de Slow-mo (karaoke)
Tekst:
Muzyk
Dûnsjen bliuwe
Dûnsjen bliuwe (karaoke)
Tekst:
Muzyk:
Feest
Feest (karaoke)
Tekst:
Muzyk:
Ien en ien
Ien en ien (karaoke)
Tekst: Jurjen van der Meer
Muzyk: Kees van der Meer
Moai waar
Moai waar (karaoke)
Tekst: Sytse Broersma
Muzyk Nathaniël van Veenen
Net nei skoalle ta
Net nei skoalle ta (karaoke)
Tekst:
Muzyk:
Tosken
Tosken (karaoke)
Tekst: Raynaud Ritsma
Muzyk: Nathaniël van Veenen / Raynaud Ritsma
Wat meitsje foar in oar
Wat meitsje foar in oar (karaoke)
Tekst: Giny Bastiaans
Muzyk: Nathaniël van Veenen
Willetaart
Willetaart (karaoke)